En esta controvertida obra, Hervïarenne y Ray McDermott exploran la educación como fenómeno cultural, una construcción de artificio y realidad que nos imponemos a nosotros mismos. Los autores discuten en cinco estudios de caso cómo el sistema educativo estadounidense define y mide el éxito y el fracaso, por qué hay polarización entre las escuelas suburbanas y las escuelas urbanas, y qué aspectos de nuestro sistema nos llevan a centrarnos en lo negativo. Su exploración no se centra en las personas o las actividades del sistema, sino en las propias instituciones: ¿quién decidía qué era un éxito o un fracaso? ¿Cómo se hizo la identificación y con qué consecuencias? Este importante y oportuno libro es una lectura obligada para cualquier persona interesada en la reforma educativa, el sistema educativo estadounidense y la antropología de la educación. Idioma: Inglés