Publicado en 1997, este volumen es el resultado de una serie de iniciativas de la Unión Europea y del Consejo de Europa. El principal estímulo provino de un curso intensivo celebrado en Lisboa en 1994 en el marco de dos redes Erasmus que exploraban la naturaleza de los estudios interculturales a escala europea. Aunque los conceptos de multiculturalismo e interculturalismo se han discutido con frecuencia en el contexto británico, este libro se basa en las percepciones entrelazadas y comparativas de especialistas en educación y formación docente en varios países europeos, entre ellos España, Francia, Italia, Gran Bretaña y los Países Bajos. Se comparan las políticas educativas y las teorías de la identidad, y hay secciones especiales sobre multilingüismo, formación del profesorado, desarrollo curricular, relaciones entre diferentes grupos étnicos y una visión del futuro de la educación intercultural en Europa. Los temas tratados en el libro son significativos en el desarrollo de las sociedades modernas, ya que tratan de llegar a un acuerdo con la revolución en las relaciones interculturales provocada por las comunicaciones de masas y el transporte global. El mundo está teniendo que aceptar rápidamente las diferencias culturales y sociales que ya no pueden mantenerse separadas en sus grupos protectores. Idioma: Inglés