Alternativas positivas a la exclusión escolar analiza lo que las escuelas pueden hacer para construir comunidades más armoniosas e involucrar a los estudiantes, particularmente aquellos en riesgo de exclusión, de manera más productiva en todas las áreas de la vida escolar. Describe el Proyecto de Alternativas Positivas a la Exclusión Escolar, una iniciativa colaborativa de varias fases con sede en la Escuela de Educación de la Universidad de Cambridge. Basándose en las perspectivas del personal y los alumnos, los autores proporcionan estudios de casos detallados de los enfoques y estrategias que se están adoptando en una variedad de entornos (primaria, secundaria y EF) para fomentar la inclusión y reducir y prevenir la exclusión. También identifica una serie de marcos diferentes extraídos de los estudios de caso que pueden ser utilizados por profesionales que trabajan en otros entornos para apoyar su propio trabajo de reflexión y desarrollo. A lo largo del libro se da especial importancia a la valoración del dominio de la experiencia personal en la vida de la comunidad escolar. Los autores exploran este tema en detalle, sugiriendo formas en las que podría convertirse en un enfoque prioritario del trabajo de desarrollo futuro en las escuelas. . Idioma: Inglés